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复旦大学(网络教育)2010年春季高中起点《语文》试题及答案

编辑:yoga发布时间:2011年12月20日 留言(0)

说明:2010年春季高中起点--语文。

一。选择题在每小题列出的四个选项中  一个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在横线上。)
 

1、《论语》是先秦时期一部         散文集。
A、语录体   B、纪传体   C、编年体   D、国别体
2、提出“民为贵,社稷次之,君为轻”的民本思想的是          。
A、庄子     B、孟子     C、孔子     D、老子
3、下面作家中不属于唐宋八大家的是         。
A、苏洵     B、曾巩     C、方苞     D、韩愈
4、培根是          哲学家、散文家,提出知识就是力量。
A、美国     B、法国     C、德国     D、英国
5、所谓“可望而不可即”中的“即”意思是          。
A、接近     B、即时     C、就是     D、到了
6、按照事件发生、发展的先后次序进行的叙述叫          。
A、顺叙     B、倒叙     C、插叙     D、补叙
 
二、填空题

1、在教育方面主张“有教无类”、“因材施教”的是          。
2、苏辙文章与其父苏洵、兄苏轼齐名,并称          。
3、文艺创作必须胸中先有鲜活的形象,这个成语是          。
4、基本的论证方法有三种,即          、演绎法和比较法。
5、记叙时,依附人、事、景、物、理而进行的抒情是          。
6、描写人物的容貌、姿态、神情、服饰,这是          。
 

三、词语解释题:解释句中加点词的词义

1、既来之,则安之。
     安之:
 

2、邦分崩离析而不能守也。
     分崩离析:
 

3、羇鸟恋旧林,池鱼思故渊。
   羇鸟:
 

4、水则载舟,水则覆舟。
载:
 

5、劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
   尽:
 

6、月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
   对愁眠:
 

7、忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。
   逸豫:
 

8、君子与君子以同道为朋。
   同道:
 

9、字而幼孩,遂而鸡豚。
   字:
 

10、吾小人辍飧饔以劳吏者。
   飧饔:
 

四、翻译题:将下列各小题中划线部分译成现代汉语。
 

 

 

1、孝公用商鞅之法,移风易俗。
   孝公用商鞅之法,移风易俗:
 

2、但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。
   人命危浅,朝不虑夕:
 

3、善始者实繁,克终者盖寡。
   善始者实繁,克终者盖寡:
 

4、能顺木之天以致其性焉尔。
   能顺木之天以致其性焉尔:
 

5、无俟奸人构陷。
   无俟奸人构陷:
 
五、简答题

 

 

1、杜甫诗为何被称为“诗史”?
 

 

 

 

2、柳宗元借为郭橐驼立传的形式表达了什么主题?
 

 

 

 

3、为何说《左忠毅公逸事》运用侧面烘托的方法?
 

 

 

 

4、《再别康桥》的艺术特色是什么?
 

 

 

 

5、沈从文作品的特点是什么?
 

 

 

 

 

得 分
 评卷人
 
 
 
 

六、简析题

 

 

1、下面是《廉颇蔺相如列传》中的一段:
廉颇曰:“我为赵将,有攻城野战之大功,而蔺相如徒以口舌为劳,而位居我上。且相如素贱人,吾羞,不忍为之下!”宣言曰:“我见相如,必辱之。”相如闻,不肯与会。相如每朝时,常称病,不欲与廉颇争列。已而相如出,望见廉颇,相如引车避匿。
请回答:
(1)这里用了哪几种人物描写的方法?
 

(2)相如望见廉颇,为什么要“引车避匿”?
 

 

(3)从这里可以看出蔺相如怎样的性格特征?
 

 

2、下面是《水调歌头》中的一段:

明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年?我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间!转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共蝉娟。
请回答:
(1)这首诗是怎样以月为贯穿线索的?
 

(2)“起舞弄清影,何似在人间”表达作者怎样的态度?
 

(3)明月几时有,今夕是何年,何事长向别时圆三句用什么修辞方法?
 

 

3、下面是《故都的秋》中的一段:
南国之秋,当然是也有它的特异的地方的,比如廿四桥的明月,钱塘江的秋潮,普陀山的凉雾,荔枝湾的残荷等等,可是色彩不浓,回味不永。比起北国的秋来,正像是黄酒之与白干,稀饭之与馍馍,鲈鱼之与大蟹,黄犬之与骆驼。
请回答:
(1)    这段文字的中心意思是什么?
 

 

(2)    作者是通过什么方法来突出这一中心意思的?
 

 

(3)    这里用了哪几种修辞手法?
 

七、作文

要求:以“人生在勤”为题,写一篇议论文,字数不少于800字。
 

 

一、选择题
1.A    2.B    3.C    4.D    5.A    6.A

 

二、填空题
1. 孔子   2. 三苏    3. 胸有成竹    4. 归纳法    5. 间接抒情     6. 肖像描写

 

三、词语解释题
1.使他们安居    2. 四分五裂    3. 关在笼中的鸟     4. 托起    5. 喝尽

6. 伴愁眠   7. 安逸享乐   8. 志同道合    9. 养育    10. 饮食

 

四、翻译题
1. 秦孝公采用商鞅制定的法令,转移风气,改变民俗。

2. 人命危在旦夕,早上不知晚上死活。
3. 开始做得好的确实很多,然而能够坚持到底的却实在鲜少。
4. 能够顺应树木生长的自然规律,使它的本性得到充分发展罢了。
5. 不要等奸人设谋陷害,使人获罪。
 

五、简答题
1. 他的诗较全面反映安史之乱前后唐王朝由盛转衰时期的社会现实。
2. 揭露当时“长人者好繁其令”的弊端,表现作者“养民”治国的思想。
3. 通过史可法的形象来反射出左光斗。
4. 表达上的洗练而清丽,诗体具有音乐和建筑的形式美。
5. 细致生动地描绘了湘西的风土人情,具有鲜明的创作个性与艺术特点。
 

六、简析题

1. (1)语言和行动描写。
  (2)以国家利益为重,避免发生冲突。
  (3)先国后私,顾全大局。

2. (1)问月赞月,向往月宫,月下起舞,月影移动,月亮圆缺,月光远照。
  (2)积极的人生态度。
  (3)设问。

3.(1)南国之秋色不浓,味不永。

 (2)对比。

 (3)排比、比喻。

 

七、作文  
“人生在勤”(略)

 

 

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